「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて  田村学

 今日の文科省メルマガより。
 これは見ておいて損はない。

□【お知らせ】20分で学べる!校内研修シリーズ No25「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて
                                〔総合教育政策局教育人材政策課〕

本動画では、國學院大學田村学教授がアクティブ・ラーニングの具体に迫ります。授業ビデオを見ながら、児童生徒の認識や技能、活動の変容に視点を置いて、子供たちの学ぶ姿を「見取る」ための視点を解説します。

 ※教職員支援機構ウェブサイト内
  http://mailmaga.mext.go.jp/c/afaPaaeRmy3D8obE

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工藤直子 「かんがえごと」

 工藤直子さんの「かんがえごと」という詩。
 ‥‥の後のことばがいい!
  「はてな?」が10回考えたら「わかった!」になった。

 かんがえごと     工藤直子
    
  こねずみは みんな
  どんぐりをかじりながら
  かんがえごとをする
  ひとつかじって・・・・はてな?
  ふたつかじって・・・・なるほど
  みっつかじって・・・・そうか
  よっつかじって・・・・でもね
  いつつかじって・・・・ええと
  むっつかじって・・・・しかし
  ななつかじって・・・・たとえばさ
  やっつかじって・・・・つまり
  ここのつかじって・・・・やっぱり
  とうで とうとう わかった!
  きょうは 10こ かじったので
  10こぶん かんがえごとが できた